Николай Комнев – портфолио
|
Николай Комнев заместник-директор учебна дейност
|
 |
||||||
| 1. Обща информация | |||||||
| 1.1 Основна информация | |||||||
| Стаж: Общ стаж : 29 години Учителски стаж : 26 години За контакти: Имейл: [email protected] Националност: България |
В момента: Заемана длъжност в момента: Заместник-директор – образователни технологии Институция: Търговска гимназия – град Бургас Тип на институцията : Училище Квалификационни кредити: 18 |
||||||
| 1.2 Образование и допълнителна квалификация | |||||||
| Период от | Период до | Тип на образованието | Квалификационна степен | Обучителна институция | Специалност | ||
| 10-1988 | 03-1994 | Висше | Магистър | СУ Св. Климент Охридски | психология | ||
| Период от | Период до | Тип на квалификацията | Наименование | Обучителна институция | ПКС | Специалност | |
| 10-2006 | 02-2008 | Свидетелство за професионална квалификация | Учител по Информатика и информационни технологии | Технически университет ЦНСО София | информационни технологии | ||
| 10-2018 | 03-2019 | Професионална квалификация | Тракийски университет ДИПКУ Стара Загора |
5-та степен | информационни технологии | ||
| 10-2019 | 06-2020 | Професионална квалификация | Тракийски университет ДИПКУ Стара Загора | 4-та степен | информационни технологии | ||
| 10-2020 | 02-2021 | Свидетелство за професионална-педагогическа специализация | Организация на образователния процес в новите реалности | Тракийски университет ДИПКУ Стара Загора | |||
| 02-2021 | 03-2021 | Професионална квалификация | Тракийски университет ДИПКУ Стара Загора | 3-та степен | информационни технологии | ||
| 1.3 Квалификационни кредити | |||||||
| Година и месец | Продължителност на квалификацията | Брой получени кредити | Обучителна институция | Файлове | |||
| 2016-12 | 16 часа | 1 кредит | Институт за следдипломна квалификация, УНСС София |  |
|||
| 2017-03 | 16 часа | 1 кредит | Юнивърсъл Скул, гр. Стамболийски |  |
|||
| 2017-04 | 16 часа | 1 кредит | Мениджър Консулт ЕООД |  |
|||
| 2018-04 | 16 часа | 1 кредит | ДИПКУ Стара Загора |  |
|||
| 2018-04 | 16 часа | 1 кредит | РААБЕ България, София |  |
|||
| 2019-05 | 32 часа | 2 кредита | ДИПКУ Стара Загора |  |
|||
| 2019-09 | 16 часа | 1 кредит | Център за творческо обучение, София |  |
|||
| 2019-09 | 16 часа | 1 кредит | Център за творческо обучение, София |  |
|||
| 2020-01 | 32 часа | 2 кредита | ДИПКУ Пловдив |  |
|||
| 2020-10 | 48 часа | 3 кредита | Орак инженеринг ЕООД, Пловдив |  |
|||
| 2021-09 |
48 часа | 3 кредита | ЕВРОКЛАС-КОНСУЛТ ЕООД |
 |
|||
| 1.4 Чужди езици | |||||||
| Език | Ниво на владеене | ||||||
 Английски език |
А1 (Основно ниво на владеене) | ||||||
 Руски език |
А2 (Основно ниво на владеене) | ||||||
| 1.5 История на заеманите длъжности | |||||||
| Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност | ||||
| 2019-03 | До момента | Търговска гимназия, Бургас | ЗДУД | ||||
| 2009-09 | 2019-03 | ОУ П. Р. Славейков, Бургас | ЗДУД | ||||
| 2002-08 | 2009-09 | ОУ П. Р. Славейков, Бургас | Педагогически съветник | ||||
| 1994-09 | 1998-06 | ОУ Елин Пелин, Бургас | Педагогически съветник | ||||
| 1.6 Учебни предмети и класове | |||||||
 |
|||||||
| ИT 9. клас 2021-2022 уч. година |
|||||||
| 1.7 ръководител | |||||||
| Класен ръководител на | Учебни години | ||||||
| 1.8 Членство в организации | |||||||
| Наименование | Период | ||||||
| Синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“ | 2002 – До момента | ||||||
| Синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“ | 1995 – 1998 | ||||||
| Синдикат на българските учители | 1994 – 1995 | ||||||
| 1.9 Любим цитат | |||||||
|
|||||||
| 2. Практическо приложение | |||||||
| 2.1 Умения и компетенции | |||||||
| Умения и компетенции | Описание | ||||||
| Социални умения и компетенции | Общуване с хора (емпатия). Умения за управление и администрация на хора. Отлични комуникативни умения. Умения за работа в екип. | ||||||
| Организационни умения и компетенции | Подпомагане на директора в процеса на управление на училището. Планиране, организиране, координиране и контрол върху учебно-възпитателния процес в училището. Извършване на административно-управленска дейност за създаване на условия за обучение, възпитание и труд. Разрешаване на проблеми и вземане на решения. |
||||||
| Технически умения и компетенции | Работа с операционна система Windows, Mac OS, Android. Работа с Интернет приложения. Работа с Microsoft Office приложения. Работа с G Suite for Education. Работа с Google приложения – Google Meet, Google Docs, Google slides и др. Работа със Adobe Photoshop, CorelDraw, WordPress, PHP, HTML. |
||||||
| Когнитивно-базирани компетенции | Осигуряване на среда, стимулираща активност и развитие. Педагогическо взаимодействие чрез разнообразни форми. | ||||||
| Артистични/Спортни умения и компетенции | Умение за влизане в роли, когато ситуацията го изисква. Футбол и тенис на маса са спортовете, които съм тренирал и все още имам умения. | ||||||
| 2.2 Методи на преподаване | |||||||
| За мен като учител е от изключително значение активността и участието на всички ученици в образователния процес. Всички мои усилия в класната стая са насочени в тази посока. От психологическа гледна точка, човек запомня най-добре това, което преживее емоционално. Затова се старая да подбирам методи и средства, които повишават емоционалния заряд на учениците. Беседа и лекция; Демонстрация; Игрови методи; Работа в екип; Упражнения: словесни (устни и писмени); практически (задачи и казуси). От учебната 2019/2020 в ТГ работим с платформа Google G Suite for Education (Google Workspace for Education). Всички ученици и учители имат служебни имейли, с които влизат в платформата. Всеки учител има създадена класна стая по учебните предмети, които преподава за всяка паралелка. Там се качват учебни материали, използва се и когато обучението е присъствено. За оценяване на резултатите от обучението, затвърждаване на усвоения материал и упражнения използвам Moodle, Google Dokuments, Google Forms. За решаване на задачи и казуси – бялата дъска на Google, Jamboard. За синхронно обучение – Google Meet. |
|||||||
| 2.3 Философия на преподаване | |||||||
| Добрият учител проявява емпатия към всичките си ученици, но не си позволява фамилиарничене. Успява да запази творческата атмосфера в часовете си без да се стига до анархия и хаос. Преподава материала си на достъпен език за всички ученици в класа, дори когато за целта се налага да повтаря един и същ материал на различни целеви групи по различен начин и с различни езикови и невербални средства. | |||||||
| 2.4 Описание на педагогическата и научнометодическата дейност | |||||||
| Като учител по Информационни технологии: – Планиране на урочната дейност – тематични годишни планове; – Подготовка и провеждане на уроците – вид на урока, избор на методи на преподаване и подходящи материали; – Контрол и проверка на знанията на учениците: индивидуални изпитвания – решаване на задачи и казуси; тестове, индивидуални и групови практически задания; презентации; – Допълнителна работа с ученици – провеждане на консултации с изоставащи и индивидуална работа с напреднали в подготовка за участие в ДКИ, състезания, олимпиади и др. – Анализ на резултатите – срочен и годишен успех по предмети и класове. Като ЗДУД: – Организация и контрол върху образователния процес; прилагането на ДОС; провеждането на изпити и ВО; обучения и квалификационна дейност; – Организация и контрол по водене и съхранение на училищната документация: образец №1, електронен дневник и лични досиета съгласно ДОС за информацията и документите; – Подпомагам учителите и учениците при внедряването и използването на дигиталните технологии в съвременния образователен процес; – др. |
|||||||
| 2.5 Постигнати резултати с учениците, отразяващи и индивидуалния им напредък | |||||||
| Наименование | Описание | Учебна година | Файлове | ||||
| 2.6 Добри практики | |||||||
 |
ОБМЯНА НА ОПИТ в СОУ „Петко Р. Славейков“ – Кърджали |
||||||
| 2.7 Участие в изследователска дейност, в програми, проекти и др. | |||||||
 |
Проект „Увилищна Академия за млади учени“ организация: ОУ „Петко Рачев Славейков“ Бургас Период: 10-2008 г.. – 06-2010 г..Ръководител на редакционен екип на вестник „Академия“ |
||||||
| 3. Постижения | |||||||
| 3.1 Лични постижения | |||||||
 |
2019-10-09 Международен ден на учителя |
||||||
 |
2016-11-17 Благодарствен адрес – 105 години ОУ „П.Р.Славейков“ – Бургас |
||||||
 |
2014-06-27 Грамота за реализиране на училищни политики и издигане авторитета на училището |
||||||
| 3.2 Постижения на ученици | |||||||
| Наименование | Описание | Учебна година | Файлове | ||||
| XII състезание по математика и информационни технологии „Св. Николай Чудотворец“ | I място на ученик от VII клас | 2008-2009 |  |
||||
| 4. Професионално израстване | |||||||
| Материали, утвърждаващи професионалното израстване, проследяващи динамиката на личностното развитие, резултати от педагогическата и методическата дейност | |||||||
| Наименование | Описание | Учебна година | Линк | ||||
| Информационни технологии | Курс в Moodle „Информационни технологии“ за 9.клас | 2020-2021 | към страницата | ||||
| 5. Обосновки | |||||||
| Обоосновка за избор на познавателна книжка, учебник и учебни помагала | |||||||
|
2018/2019 г. Информационни технологии Тип: Учебник издателство: Домино година на издаване: 2018 Линк: Към страницата |
||||||
| 6. Авторство | |||||||
| Материали от участия в конференции, конкурси и семинари: реферати, научни разработки, доклади за конференции, статии, есета, анализи на дейността, видеозаписи, методически материали и др. | |||||||
| Вид | Описание | Файл/Линк | |||||
| Изследване | Ученето в електронна среда „Дигитална трансформация в Търговска гимназия“ | към страницата | |||||
| 7. Галерия | |||||||
 |
 |
|
 |
 |
|||
